高校分析测试中心定量考核的实践与探讨

本文针对建立符合高校分析测试中心的自身特点,客观的评价教师、实验技术员在不同岗位的工作业绩,实行定量考核机制激励高校科技人员工作积极性、主动性和创造性进行了探讨。