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| 奥苏贝尔有意义言语学习理论在成人教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 王伟杰 钱宝林 |
| 摘 要： | 奥苏贝尔是美国当代著名的认知教育心理学家,他于本世纪６０年代提出了影响深远的有意义言语学习理论,强调学习的有意义性和学习者已有认知结构对后继学习的意义和作用,并提出了与之相应的教学原则。本文试就其理论在成人教学中的应用作简要分析,并提出相关建议。 奥苏贝尔的有意义言语学习理论及其教学原则的内涵与分析： 一、有意义言语学习的标准 奥苏贝尔把学习者的学习分为两大类：有意义学习和机械学习,并认为有效学习的关键是有意义学习,即学习者不仅要记住教科书上的词句与符号,而且能够理解这些符号所代表的实质内容,使符… |
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