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| 以“尊德性而道问学”论认识活动中的认知与评价 | |
| 引用本文： | 吴立群.以“尊德性而道问学”论认识活动中的认知与评价[J].南华大学学报(社会科学版),2012,13(4):31-34. |
| 作者姓名： | 吴立群 |
| 作者单位： | 上海大学社会科学学院,上海,200044 |
| 基金项目： | [基金项目]上海大学“211”工程三期项目“转型期中国民间的文化生态”资助 |
| 摘 要： | 传统知识论把认知活动与评价活动割裂开来，然而，认识活动总是包含着认知活动与评价活动这两个方面。儒家之“知”既包括客体事实更包涵价值事实。在儒家传统中，尊德与重知是有机地联系在一起的。认识活动中的认知和评价的有机统一可以用儒家“尊德性而道问学”一语来表述。 |
| 关 键 词： | 认知 评价 尊德性 道问学 |
| 收稿时间： | 2012/3/11 0:00:00 |
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