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| 高校共青团“第二课堂成绩单”制度建设问题与发展策略研究 | |
| 摘 要： | 高校共青团"第二课堂成绩单"制度是"三全育人"综合改革的重要内容,是"十全育人"融通互动的重要途径,是落实立德树人根本任务的迫切要求。为满足大学生全面发展的需求,应着力构建高校教育教学的有机整体,提升"第二课堂成绩单"制度育人实效。通过文献梳理和对试点高校的研究分析,在厘清高校共青团"第二课堂成绩单"制度生成逻辑和现有问题的基础上,从课程体系、记录体系、评价体系、管理体系等方面提出了发展策略及运行办法。 |
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