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| 闲暇教育与人的自由全面发展 | |
| 引用本文： | 郭颖.闲暇教育与人的自由全面发展[J].探求,2006,25(6):75-77,68. |
| 作者姓名： | 郭颖 |
| 作者单位： | 广东农工商职业技术学院,思想政治理论教学部,广东,广州,510507 |
| 摘 要： | 闲暇,是真正的自由时间,是人类发展自身的宝贵财富。闲暇活动是由个人的需要、兴趣、性格、能力等个性特征所决定的自由发展的活动。因此,闲暇是人的自由全面发展的必要条件。自由全面发展是人类所追求的崇高理想。要通过闲暇教育造就占有自由时间的主体,闲暇教育不仅是为了人们更美好的生活,也是人自由全面发展的重要标志。 |
| 关 键 词： | 闲暇 闲暇教育 自由全面发展 |
| 文章编号： | 1003-8744(2006)06-0075-03 |
| 修稿时间： | 2006年9月15日 |
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