新时代幼儿园教育教学实践改革的发展透视与未来走向——基于第三届国家教学成果奖的分析 |
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作者姓名: | 何晓溪 杨晓萍 杨雄 |
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作者单位: | (西南大学教育学部,重庆 400715) |
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基金项目: | 重庆市2022年度教育科学规划重点项目课题(2017-GX-106);重庆市社会科学规划项目(2022PY65) |
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摘 要: | 学前教育是基础教育的重要组成部分,也是高质量教育体系的基础和起点。针对基础教育国家级教学成果奖学前教育学段的获奖成果数据,从地位、地域分布状况、实施单位与基本主题三个层面进行描述性对比分析,并对新时代幼儿园教育教学实践改革进行了发展透视,总结了现阶段我国幼儿园教育教学内涵式发展的基本特征,分析了新时代深化幼儿园教育教学实践改革面临的问题,并从坚定改革方向、增强改革动能、提升改革效能、创新改革路径等四个维度探析未来改革发展方向,为新时代深入推进高质量幼儿园教育教学实践改革提供参考。
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关 键 词: | 幼儿园教育教学实践改革 学前教育国家级教学成果奖 未来走向 |
收稿时间: | 2023/11/16 0:00:00 |
修稿时间: | 2024/2/23 0:00:00 |
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