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浅谈五年制高职学生的自我认同感
作者姓名:
陶秋弘
作者单位:
江苏张家港职教中心校,江苏张家港215600
摘 要:
五年制高职的学生,比起进入普高的同学而言,学习成绩确实存在着差异,心中具有一定的自卑感。职业教育虽然是国家教育的重要组成部分,但是目前中国整个社会对职业教育比较歧视,对职业院校的认可程度不高,耻会上的歧视,导致高职学生的心理压力较大。
关 键 词:
五年制
高职学生
认同感
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