交际教学法中教师的角色定位 |
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引用本文: | 赵子然.交际教学法中教师的角色定位[J].管理科学文摘,2010(7):176-177. |
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作者姓名: | 赵子然 |
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作者单位: | 大连医科大学外语教研部,辽宁大连116044 |
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摘 要: | 交际教学法倡导“以学生为中心”的学习模式,因此教师的课堂教学模式就会发生改变,相应地教师在课堂上的角色会随之发生变化。教师应做出及时调整,将自身的角色定位为一名组织者、参与者、管理者、需求分析者、建议提供者、学习者和研究者。
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关 键 词: | 交际教学法 教师角色 |
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