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| 思想政治理论课学习成绩评价方式探析 | |
| 引用本文： | 杨金画.思想政治理论课学习成绩评价方式探析[J].管理科学文摘,2010(8). |
| 作者姓名： | 杨金画 |
| 基金项目： | 湖南财经高等专科学校2009年度党建与思想政治教育课题，2009年湖南省高校思想政治理论课青年教师教学研究项目 |
| 摘 要： | 目前高校思想政治理论课教学存在成绩评价与学生实际表现严重脱节的现象,极大地影响了该课程实效性的发挥.如何融大学生日常表现及真实能力量化评定于思想政治理论课成绩评定中,构建学习成绩综合评价新体系,是创新思想政治理论教育的要求,也是提高教学实效性的重要方式.笔者结合自身的教学工作实际和我校学生对思想政治理论课学习的现状,对思想政治理论课学习成绩评价方式的改革谈一些认识. |
| 关 键 词： | 思想政治理论课教学 学习成绩 理论课学习 成绩评价 政治理论教育 学生实际 教学实效性 评价新体系 评价方式 量化评定 教学工作 创新思想 成绩评定 综合 现象 生日 认识 能力 课程 构建 |
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