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| 浅谈小学美术欣赏教学 | |
| 引用本文： | 吴恒英.浅谈小学美术欣赏教学[J].吉首大学学报(社会科学版),1998(4). |
| 作者姓名： | 吴恒英 |
| 作者单位： | 长沙县梨镇大元小学 |
| 摘 要： | 儿童是爱美的，而且对美的事物感受很早，随着年龄的增长，他们渴望艺术享受的心情日益增强。尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当顺应他们爱美的要求。采取多种形式实施美术欣赏教学。审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一，它对于培养学生的爱好、欣赏能力，陶冶情操等方面都有极其重要的意义。一、儿童的美术欣赏心理及欣赏习掼小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的感觉与感情为主导因素的心理活动形式，它与教师的引导和儿童对事物的认识、理解紧密相关，我们不妨从儿童的生… |
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