U—S协作的困境归因与破解策略——基于组织变革理论视角的检视 |
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作者姓名: | 王恒 马艳艳 卢珂 |
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作者单位: | 1. 北京联合大学旅游学院,北京,100101 2. 宁夏大学经济管理学院,宁夏银川,750021 3. 北京教育科学研究院教育督导与教育质量评价研究中心,北京,100101 |
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基金项目: | 全国教育科学十一五规划国家一般课题基于合作的学校组织再造研究,宁夏哲学社会科学规划项目U—S协作下的西部农村地区教师教育合作机制研究,宁夏教育科学十二五规划教育厅规划课题面向教师教育的西部农村地区U—S协作运行与保障机制研究 |
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摘 要: | U—S协作是当前教育改革,特别是教师教育改革和学校改进的重要形式和实现途径。本文基于组织变革的理论视角。从任务、技术、结构与人员四个层面考察和剖析了U—S协作中存在的现实困境及其成因。在此基础上,提出相应的破解策略,即适应性策略、协同性策略和建构性策略,旨在通过合作组织的能动性行动更好地提升合作的有效性。
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关 键 词: | u—S协作 困境归因 破解策略 组织变革 |
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