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| 实现三个转变 培养四强师资 | |
| 引用本文： | 谢冰松,杨荣昌.实现三个转变 培养四强师资[J].南都学坛,1997(2). |
| 作者姓名： | 谢冰松 杨荣昌 |
| 作者单位： | 南阳师专校长办公室!473061 |
| 摘 要： | 1995年，国家教委师范司颁发了《高等师范专科学校二、三年制教学方案》（简称新教学方案）。它改变了过去教学计划以学科专业课为主的单一课程结构模式，形成了以公共课程、学科课程、教育课程、特设课程、实践课程和活动课程为内容的新课程体系，这是师专课程改革的一次飞跃。它着眼于21世纪的基础教育，充分体现了师专教育由传统教育思想向现代教育思想的转变，由经验型教学方式向设计型教学方式的转变，由学科知识型培养模式向综合智能型培养模式的转变。其根本出发点是通过对课程的总体设计，把课堂内外、校园内外的一切教育教学活动有… |
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