| 输入强化影响二语听力注意的实证研究 |
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| 引用本文： | 冯健高.输入强化影响二语听力注意的实证研究[J].江苏工业学院学报(社会科学版),2014(5). |
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| 作者姓名： | 冯健高 |
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| 作者单位： | 常州工程职业技术学院 基础科学部,江苏 常州,213164 |
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| 基金项目： | 常州大学高等职业教育研究院2013年立项资助项目(CDGZ2013023)。 |
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| 摘 要： | 注意在二语习得中扮演着重要角色。以注意假设和输入强化为理论基础，本研究采用前测-实验-后测-延时后测的实验方法，以英语虚拟语气为目的语形式，实证研究了输入强化对促进二语听力注意和习得的影响。结果表明：语法提示不能有效促进二语听力注意，输入强化有效地促进了二语听力注意；语法提示和输入强化结合促进了二语听力注意，但与单独输入强化促进注意程度无明显差异。应重视输入强化的形式和内容，抓住学习者兴趣，促进学习者在二语听力习得中的持续注意。
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| 关 键 词： | 听力注意 输入强化 二语习得 |
Effects of Input Enhancement on the Noticing of English Listening:An Empirical Study |
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| FENG Jian-gao.Effects of Input Enhancement on the Noticing of English Listening:An Empirical Study[J].Journal of Jiangsu Polyetchnic University:Social Science Edition,2014(5). |
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| Authors: | FENG Jian-gao |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | noticing in listening Input Enhancement Second Language Acquisition |
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