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| 高中物理学困生的成因与转化策略研究 | |
| 引用本文： | 佘慧莉.高中物理学困生的成因与转化策略研究[J].新天地,2011(10):161-161. |
| 作者姓名： | 佘慧莉 |
| 作者单位： | 河北省武安市第一中学 |
| 摘 要： | 改变“学困生”对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学质量的一大措施。学困生也有成才的欲望，也有进步的要求，也有做人的自尊，关键还是看教师的工作是否到位 |
| 关 键 词： | 现代教育技术 课堂教学 整合 效率 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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