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英语教学中的赏识艺术
引用本文:
杨秀娟.英语教学中的赏识艺术[J].新天地,2011(10):134-134.
作者姓名:
杨秀娟
作者单位:
河北省武安市第五中学
摘 要:
赏识学生是激发学生积极、主动学习的金钥匙,是学生自信的重塑。新的教育理念要求教师充分发挥学生的主体作用,培养他们的自主学习能力和创新意识。
关 键 词:
赏识
赞扬
表扬
鼓励
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