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杂志ISSN号
高中化学有效教学模式策略研究
作者姓名:
付琳
作者单位:
河北省武安市第一中学化学组
摘 要:
教学的一个很重要的目的就是能促进学生有效的学习。而指导学生有效学习的最关键的人物就是教师,最主要的场所就是课堂教学。不同的教学和学习过程会产生不同的效果。本文就化学课能促进学生的有效学习一些教师积极的教学行为谈谈自己的看法。
关 键 词:
情景
效率
动机探究
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