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“友善用脑”在数学教学中的实践与思考
引用本文:王淑杰.“友善用脑”在数学教学中的实践与思考[J].新天地,2011(12):130-131.
作者姓名:王淑杰
作者单位:北京市门头沟区新桥路中学
摘    要:一、“友善用脑”学习前我对学生以及课堂教学现状的分析 1、从教师自身来说,我也一直在思考并实践着怎样才能达到高效课堂,使学生乐学和教师乐教。但是,在教学中我又经常不由自主的将数学教学变成了“解题教学”,更多的是关注做题的过程,缺少思维形成的过程。

关 键 词:数学教学  实践  友善  高效课堂  教学现状  解题教学  学生  教师
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