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杂志ISSN号
浅谈探究学习与高中物理教学
作者姓名:
石翠香
作者单位:
河北省邯郸县第一中学
摘 要:
在物理学中,许多自然事物的本质属性要通过实验才能揭示。所以对于实验的宏观现象,对于实验中数据的变化,要善分析,要透过现象看到本质;通过数据的变化来抽象出概念或规则,所以探究实验的过程,往往就是获得知识的过程。
关 键 词:
探究学习
物理知识
教学
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