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政治课课堂追问现状及有效策略的探究
作者姓名:周小芬
作者单位:江苏省常州市新桥中学
摘    要:本文通过对政治学科课堂追问状况的调查研究,阐述目前政治课堂教学追问的现状,并分析问题的成因,进而从影响课堂追问效率的主要环节提出一些行动策略。

关 键 词:课堂教学  追问  策略
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