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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
政治课课堂追问现状及有效策略的探究
作者姓名:
周小芬
作者单位:
江苏省常州市新桥中学
摘 要:
本文通过对政治学科课堂追问状况的调查研究,阐述目前政治课堂教学追问的现状,并分析问题的成因,进而从影响课堂追问效率的主要环节提出一些行动策略。
关 键 词:
课堂教学
追问
策略
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