高中数学中的问题教学和创新意识的培养

数学的发展在于不断的创新，发现，而创新的起点是置疑，而培养学生敢于并善于发现问题和提出问题的能力了，就要求教师从学生的实际出发，依据数学思维的规律，提出恰当的富于启发性的问题，启迪和引导学生充分发挥思维的创造性，挖掘思维潜能，把数学问题引向纵深。