浅谈如何提高思品课活动教学的实效性 |
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引用本文: | 刘广骥.浅谈如何提高思品课活动教学的实效性[J].新天地,2011(11):122-124. |
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作者姓名: | 刘广骥 |
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作者单位: | 江苏省大丰市草堰镇初级中学 |
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摘 要: | 新课程提出要赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会,以丰富学生的直接经验和感性认识。因此,“活动”教学成为新一轮课改中很受欢迎的全新教学模式。然而,活动教学的实效性如何?怎样提高活动教学的实效性?本文分析了思想品德课活动教学的现状以及思品课活动教学缺乏实效性的原因,并试图探索提高思品课活动教学实效性的对策。
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关 键 词: | 思品课 活动教学 实效性 对策 |
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