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浅谈识字教学
引用本文:刘世芬.浅谈识字教学[J].新天地,2011(12):245-246.
作者姓名:刘世芬
作者单位:重庆市合川区张桥完全小学校
摘    要:针对小学生的年龄特征,我们应该把快乐引进课堂,让孩子们通过积极参与,深切感受到学习的快乐,思维创新的快乐,获得成功的快乐……培养他们学习的兴趣,力争营造出一种自主、协作、创新的课堂教学情境,寓教于乐。下面我谈谈我对识字教学的认识,期望能抛砖引玉,研究出更适合小学生的识字教学方法。

关 键 词:识字教学  课堂教学情境  思维创新  年龄特征  寓教于乐  抛砖引玉  教学方法  小学生
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