创高效之课堂，达轻负高质之目的——谈初中化学课堂教学的有效性

一、目前现状目前基础教育阶段,围绕中考的指挥棒,部分课堂教学还是那种一言堂,填鸭式的传统教学模式,学生学得枯燥乏味,教学效果甚微,另外学生课业负担过重是一个莫庸置疑的事实,也是长期以来有待解决而没有解决的问题。因此,为了改变目前基础教育的现状,我们必须深化课堂教学改革,提高课堂教学的有效性,切实做到轻负高质,取得教与学双赢的效果。