精心创设情境,激发学生学习思品课兴趣 |
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引用本文: | 裴月峰.精心创设情境,激发学生学习思品课兴趣[J].新天地,2011(11):275-275. |
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作者姓名: | 裴月峰 |
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作者单位: | 邯郸市第二十八学 |
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摘 要: | 新课程理念倡导建立学生具有“主动参与、乐于探究、积极交往”特征的新的学习方式。主动参与是一切有意义学习的基础。创设一个好的情境,把问题以学生感兴趣的形式呈现出来,能迅速扣住学生的心。学生有了兴趣,就有了主动探究的动力。
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关 键 词: | 创设情境 学习方式 学生 思品课 激发 主动参与 有意义学习 课程理念 |
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