《罗斯福新政》一课教学设计 |
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引用本文: | 任敏娟.《罗斯福新政》一课教学设计[J].新天地,2011(12):109-110. |
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作者姓名: | 任敏娟 |
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作者单位: | 陕西乾县杨汉中学 |
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摘 要: | 一、教材依据
本节是人民版历史必修二专题六第二节:罗斯福新政。二、设计思路1、设计理念新课程强调在教学中要充分发挥学生的主体作用。本课设计遵循学生为主体、教师为主导这一教!学原则,让学生充分“动”起来,尊重学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性、创造性,使课堂充满活力。
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关 键 词: | 罗斯福新政 教学设计 学生的主体作用 设计理念 尊重学生 学习过程 人民版 新课程 |
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