“自合三步”教学模式 |
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作者姓名: | 刘新爱 |
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作者单位: | 河南省安阳市文峰区宝莲寺镇三十里铺小学 |
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摘 要: | 为了遵循现代教学规律,打破传统教学方式,真正把课堂还给学生,让每一个学生得到尊重,让每一个人得到发展,我校教师在有限的办学条件下,贯彻“多学习、多交流、多练习、多展:示”的理念,逐步探索出了“自合三步”教学模式。即一节课内“学、展、练”三步教学环环相扣,每一步中既有学生个体的“自动”,又有小组的“合作”,“自”而不散,“合”而有序,让优等生吃得饱,让中等生吃得好,让学困生够得着。真正把课堂还给学生,让每个学生都有展示自我的机会,让每个学生都充满自信,让每个学生都得到发展。
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关 键 词: | 教学模式 学生个体 传统教学方式 教学规律 办学条件 “自” “合” 优等生 |
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