优化组合教学方法在物理教学中的应用 |
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引用本文: | 苗巧英.优化组合教学方法在物理教学中的应用[J].新天地,2011(10):253-253. |
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作者姓名: | 苗巧英 |
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作者单位: | 河北省邯郸市职业教育中心 |
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摘 要: | 启发式的组合一般适用于利用学生原有的知识,通过观察实验,联系实际,认识物理现象,或者建立物理概念、定理、定律这一类的教材。启发式的课堂教学结构一般分为五个环节:提出问题,引导启发,确定探索和研究的途径,分析、归纳、概括、总结,知识延伸。
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关 键 词: | 物理 优化组合 教学 |
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