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| 初中数学预习有效性探讨 | |
| 作者姓名： | 陈书奎 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县西安丰中心初中 |
| 摘 要： | 提高教学工作质量的前提和中心是必须有效地改进学生的学。学生自主学习是课改的主旋律，将学生被动接受知识的过程转化为学生自觉地、主动地寻求新知是我们教育的最终目的。对于我们的数学学习，则更应该从提前准备入手，“凡事预则立不预则废”，要让学生事先做到心中有数，也就是要去预习，这样会收到事半功倍的效果。下面从几个方面谈一谈如何提高学生的预习效果： |
| 关 键 词： | 预习 初中数学 学生自主学习 有效性 工作质量 被动接受 数学学习 事半功倍 |
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