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| 浅谈在新课改中的数学合作学习 | |
| 引用本文： | 温淑琴.浅谈在新课改中的数学合作学习[J].新天地,2011(11):61-61. |
| 作者姓名： | 温淑琴 |
| 作者单位： | 河北省丰宁满族自治县凤山二中 |
| 摘 要： | 所谓数学合作学习，是教学中学生学习的一种组织形式，是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务，按照明确的责任分工进行的互助性学习。这是一种社会型学习模式，主要致力于构建一种学习群体。通常以小组学习为主要形式。其实知识不是单纯的通过教师传授而得到的，而是通过学习者在一定的情景下，借助各方面的因素，充分利用学习资源，通过合作学习的形式获得的更多。这说明，学生是学习的主体，知识获取的方法是学生通过合作学习去发现，而教师的主要职能是积极为学生创设学习情境，通过引导和启发，帮助学生去获得知识的。合作学习因其先进的理念，有效的形式，出色的效果而成为当今新课标所倡导，其意义在于： |
| 关 键 词： | 合作学习 数学课堂 课改 知识获取 创设学习情境 中学生 互助性学习 学习任务 |
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