落实促进,创新引导 |
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引用本文: | 席淑琴.落实促进,创新引导[J].新天地,2011(11):235-235. |
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作者姓名: | 席淑琴 |
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作者单位: | 河南省焦作市孟州五中 |
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摘 要: | 在教学中往往会遇到这种情况,一个知识点老师讲了七八遍,可学生仍然不会。可见,老师讲的荐多再好,学生也不一定能够掌握。所以,真正的好老师为了确保学生掌握,会在教学落实上痛下功夫,以落实来督促学生记忆、练习,运用,靠落实来了解学生掌握知识,运用知识的情况及学生的疑惑所在,从而讲课时才真正做到精讲多练,从而真正做到学生是学习的主体,教师只起主导作用。事实也证明,在教学中,抓落实好的教师,教学成绩就好,于是教师们就在落实上各显神通。以下是我认为在英语教学中一些比较好的落实方法。
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关 键 词: | 学生记忆 教学成绩 引导 创新 知识点 精讲多练 英语教学 老师 |
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