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幼儿舞蹈教学中创编能力的培养
作者姓名:
孙俏
作者单位:
鞍山师范学院
摘 要:
幼儿期间的生理和心理尚处在较强的塑造性阶段,此期间进行的幼儿舞蹈教育中,需要准确把握幼儿身心特点,充分发挥其天性中的童真,以舞蹈与音乐的结合的方式,提高孩子的表现能力及创编能力。本文结合幼儿的自身特点,阐述了幼儿舞蹈教学的原则,对教学中创编能力培养的途径进行探讨,供广大幼儿舞蹈教育者借鉴参考。
关 键 词:
幼儿教育
舞蹈教学
创编能力
培养
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