小学语文教学多样性的思考期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

小学语文教学多样性的思考

作者姓名：	黄远明

作者单位：	重庆市永川区何埂镇科名小学

摘要：	在小学不同年级的语文教学中,教学多样性是提升教学效果的重要手段.本文从教学实践中对拼音、字词、课文、口语,作文、课外等几个方面进行了思考.
关键词：	小学语文教学教学效果
本文献已被万方数据等数据库收录！