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| 乐学拼音发展语言渗透责任——浅谈教学《jqx》第三课时的有效性 | |
| 引用本文： | 黎晓霞.乐学拼音发展语言渗透责任——浅谈教学《jqx》第三课时的有效性[J].科学咨询,2011(2). |
| 作者姓名： | 黎晓霞 |
| 作者单位： | 重庆市南岸区南坪实验小学校 |
| 摘 要： | 拼音教学一直是教师和学生头痛的问题,对于方言区的孩子来说,拼音的学习就更显困难.以往的教学单纯地以学习拼音为主,其教学模式是看图、认字母、拼读.这样的教学方法使学生只是孤立地学习,机械地接受,学生脱离了语言环境,效果自然不佳. |
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