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方法论视域下延安时期党的思想政治教育研究
作者姓名:刘佳  程丙
作者单位:中国地质大学(武汉)计算机学院;中国地质大学(武汉)马克思主义学院
基金项目:湖北省教育科学规划项目“微时代语境下高校思想政治教育话语体系的构建与优化研究”(2015GB015);2016年中国青少年研究会立项课题“叙事学方法与高校共青团思想引领范式转换研究”(2016B08)
摘    要:延安时期中国共产党思想政治教育活动的本质,就是将马克思主义意识形态理论与中国革命具体实际相结合,以不断推进马克思主义意识形态理论的中国化、民族化和时代化发展。从方法论角度看,延安时期党的思想政治教育的特点有三:一是运用矛盾分析方法,推进党的思想政治教育重点的时空转换;二是运用整体性思维方法,在思想政治教育中维护抗日民族统一战线;三是运用自我扬弃的方法,以整风运动为契机丰富思想政治教育的手段和载体。深入研究延安时期党的思想政治教育的方法论内涵,对于加强和改进新形势下党的宣传思想文化工作,筑牢全体人民共同团结奋斗的思想基础具有重要借鉴价值。

关 键 词:延安时期  思想政治教育  党的建设  方法论
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