中国古代文学教学现状反思与改进

在多元价值社会，古代文学作为基础学科地位的下降、古代与现代的距离感、古代文学课程本身的僵化模式及与实践的脱节、现行评价机制的不合理，使当下的古代文学教学陷入困境。要扭转这种局面，必须改革，重新审视文学的价值和意义，创新教学模式，增强实践环节，改革现行的教师评价机制。