人际沟通中的冒犯用语研究——以高校男女学生的冒犯用语为例

冒犯用语往往会给人际交往带来负面影响,但又是人们沟通中难以避免的。本文围绕当今高校165位学生的冒犯用语展开,对比分析男女学生冒犯用语类型、使用状况以及被冒犯的频率等,并较为深入地探讨其使用冒犯用语的原因,望能引起人们对冒犯用语的重视,强化人们的言语修养意识,增强人际沟通能力。