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| 制图教学“练”要得法 | |
| 引用本文： | 袁国义.制图教学“练”要得法[J].职业,2000(8). |
| 作者姓名： | 袁国义 |
| 作者单位： | 湖南冷水江有色金属矿山技校 |
| 摘 要： | “勤学苦练”这一名言世代相传 ,它强调的是“练”的重要性。湖南机械制图教学中有看、讲、议、练四个环节 ,动手多“练”是其中重要的一环。技校学生毕业后直接走上生产第一线 ,必须具备一定的制图能力 ,机械制图课的性质决定了必须重视对学生实践能力 (看图、画图 )的培养 ,只有通过“练”才能真正理解 ,消化知识 ,从而把知识转化为能力 ,因此多练的问题尤为突出。怎样才能做到“练”而得法呢 ?笔者在教学实践中深深感到 ,指导学生“练”的过程 ,必须注意以下几个方面。一、“练”要有目的性任何一个教学环节或教学方法都要为实现教学目的… |
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