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| 结构功能主义视野下的家庭变迁与青少年社会化 | |
| 引用本文： | 关盛梅.结构功能主义视野下的家庭变迁与青少年社会化[J].学术交流,2009(2). |
| 作者姓名： | 关盛梅 |
| 作者单位： | 黑龙江科技学院,人文社会科学学院,哈尔滨,150027 |
| 基金项目： | 黑龙江科技学院引进人才科研项目 |
| 摘 要： | 在当前的社会变迁乏际,家庭也处在变迁之中.结构功能理论为我们透视家庭变迁对青少年社会化带来的正反两方面影响,提供了新的视角.家庭变迁的正功能表现为:家庭结构变迁使青少年知识技能得到提高,家庭关系变迁有利于青少年创新精神的培养,家庭调控机制变迁增强了青少年自立能力,家庭教育变迁促使青少年自我意识的建立.其负功能在于:家庭结构的小型化影响着青少年的人格发育,家庭关系的重心转移容易导致青少年的自我认同危机,家庭教育所面临的失范和挑战引起青少年的角色失调.全面审视家庭变迁对青少年社会化的影响,有助于我们建构新型的家庭教育模式. |
| 关 键 词： | ]帕森斯 默顿 结构功能主义 家庭变迁 青少年社会化 |
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