设计四环教学方式 推进情感价值教育 |
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引用本文: | 任林.设计四环教学方式 推进情感价值教育[J].管理科学文摘,2009(10). |
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作者姓名: | 任林 |
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作者单位: | 江苏南通如皋市实验初中; |
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摘 要: | 我们知道,学习是一个特殊的认识过程,而情感过程和认识过程是密切联系在一起的,一方面人的情感是在人的认识过程的基础上产生的,并与认识过程相伴随,没有感知、记忆和思维的认识过程,就不可能产生积极的情感;另一方面在人的认识过程中产生的情感,又反过来影响着人们的认识,它既可推
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关 键 词: | 学习活动 实事求是 认识过程 科学探究 情感过程 密切联系 设计 培养学生 阅读感受 教学过程 |
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