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设计四环教学方式 推进情感价值教育
引用本文:任林.设计四环教学方式 推进情感价值教育[J].管理科学文摘,2009(10).
作者姓名:任林
作者单位:江苏南通如皋市实验初中;
摘    要:我们知道,学习是一个特殊的认识过程,而情感过程和认识过程是密切联系在一起的,一方面人的情感是在人的认识过程的基础上产生的,并与认识过程相伴随,没有感知、记忆和思维的认识过程,就不可能产生积极的情感;另一方面在人的认识过程中产生的情感,又反过来影响着人们的认识,它既可推

关 键 词:学习活动  实事求是  认识过程  科学探究  情感过程  密切联系  设计  培养学生  阅读感受  教学过程  
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