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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
优化教学环节,提高教学效率
作者姓名:
张志泉
作者单位:
南通大学教育科学学院
摘 要:
通过长期对中小学课堂教学观察,笔者发现中小学教学中存在着课堂教学目标不明确、教学组织形式不科学、教学手段不合理、关注对象不全面、课后巩固不到位等诸多问题。对此,笔者根据一一提出相应的对策。
关 键 词:
教学目标
教学手段
后进生
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