历史微格教学评价法及评价指标研究 |
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引用本文: | 范华莉.历史微格教学评价法及评价指标研究[J].现代妇女,2014(9):34-35. |
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作者姓名: | 范华莉 |
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作者单位: | 苏州大学社会学院,江苏苏州215123 |
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摘 要: | 微格教学法在20世纪80年代中期传入我国以后,在我国的各级教育系统得到了广泛运用和发展,特别在教师的职前和职后培训上发挥了重要作用。历史微格教学评价主要针对的历史教师在教学全过程的外在行为和内在思维的评价,通过具体、明确的评价指标的划分,能够准确快速地提升历史教师的教学技能,也可以在评价过程中促进历史教学科研和学科研究的发展。
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关 键 词: | 历史教学 微格教学法 教学评价 |
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