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从两次总结写作的实践看应用写作思维方式的转变
作者姓名:
张志华
翦智辉
作者单位:
湖南公安高等专科学校公共管理系,湖南公安高等专科学校公共管理系
摘 要:
应用写作是当代大学生的必修课。如何使大学生从重在“怡情”的传统作文的思维定势转向重在“应用”的现代应用文写作的思维方式,是应用写作教学中首先应当解决的难点问题。为求解这一难点问题,笔者在本校文秘专业二年级46名大学生中安排了两次学习总结的写作实验.一次安排在总结写作理论和案例教学之前,
关 键 词:
写作思维方式
应用写作教学
当代大学生
实践
应用文写作
案例教学
写作理论
学习总结
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