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| 基于Skehan理论框架的分级教学英语口语任务设计 | |
| 引用本文： | 彭慧,苗萌岩,贺海涛.基于Skehan理论框架的分级教学英语口语任务设计[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2013(1):156-157. |
| 作者姓名： | 彭慧 苗萌岩 贺海涛 |
| 作者单位： | 国防科学技术大学人文与社会科学学院 |
| 摘 要： | 大学英语分级教学已成为教学改革的趋势,其中英语口语分级教学质量受课堂口语任务影响。本文按照《大学英语课程教学要求》,探讨利用Skehan任务难度理论框架进行分级教学课堂口语任务的设计,从而达到提高口语学习效率的目的。 |
| 关 键 词： | 分级教学 口语任务 Skehan 大学英语课程教学 |
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