浅谈数学学习中如何培养学生的自主学习能力

新课程标准指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。这充分体现了陶行知先生的“教学做合一”的教学思想。根据农村初中生对教师依赖性大的特点，想方设法激发学生学习的动机，引导学生改变不良的学习方式，逐步形成自主学习的习惯，培养学生的自主意识，充分发挥学生自我教育潜能，进一步提高初中生的整体素质。下面就本人在教学中感受，谈几点看法。