基于形成性评价的大学英语课堂问答策略研究 |
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引用本文: | 张南.基于形成性评价的大学英语课堂问答策略研究[J].才智.人事人才,2014(35). |
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作者姓名: | 张南 |
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作者单位: | 江西省九江学院外语学院 |
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摘 要: | 形成性评价是现阶段高校中普遍使用的一种高校教师评价系统,其主要目的是使高校教师在整个教学过程中,通过教学信息的反馈情况,来提升和改进教学水平和教学方法,对高校中的学生和老师都有积极影响,在大学英语课堂中,形成性评价更有着其不可替代的作用。本文以形成性评价的现状为研究基点,分析形成性评价的合理作用,并研究基于形成性评价,影响大学英语课堂问答的因素和其解决策略。
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关 键 词: | 形成性评价 大学英语课堂 问答策略 |
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