关于小学高年级学生数学学习积极性的分析

随着当前社会经济的进步,我国教育事业发展极为迅速,但教师在对小学高年级学生做数学教学时,发现学高年级小学生数学学习积极性往往决定了其最终学习成绩,因此结合实际对小学高年级学生学习积极性做好实时分析,明确其对整个高年级小学生数学学习的具体价值意义便显得必要。