教务管理走向教务治理:谈高职院校治理效能的提升之径

教务管理走向教务治理已成为高职教育治理中的重要环节与板块,当前高职院校教务治理面临治理主体"疲、推、怠"、治理对象"等、靠、熬"、治理过程"重量轻质"等实践困境。高职院校教务治理效能的提升,须以质量治理为导向、以多元主体为抓手、以数据治理为手段、以人文治理为归宿。