| 浅析羌族禁忌的教育内涵 |
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| 引用本文： | 蔡文君,杜学元. 浅析羌族禁忌的教育内涵[J]. 西北民族研究, 2005, 0(4): 60-66 |
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| 作者姓名： | 蔡文君 杜学元 |
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| 作者单位： | 西华师范大学 |
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| 摘 要： | 禁忌是民众生活中极为常见的习俗现象和人类所具有的普遍的文化现象。渗透在生产生活中的禁忌“常具有智慧上的意义”,对民众产生着巨大的教育影响。本文选取中国最古老的少数民族———羌族为例,以羌族的禁忌为剖析对象,阐释了蕴含于羌族禁忌中的教育资源以及禁忌产生教育影响的独特方式,同时从现代教育的角度揭示了羌族禁忌所具有的教育特性,以期为羌族的教育发展乃至整个少数民族教育的发展提供可资借鉴的东西。
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| 关 键 词： | 羌族 禁忌 教育 |
| 文章编号： | 1001-5558(2005)04-0060-07 |
| 修稿时间： | 2005-07-10 |
A Brief Analysis of the Educational Connotation of Qiang''''s Taboo |
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| Cai Wen-jun,Du Xue-yuan. A Brief Analysis of the Educational Connotation of Qiang''''s Taboo[J]. North West Ethno-national Studies, 2005, 0(4): 60-66 |
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| Authors: | Cai Wen-jun Du Xue-yuan |
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| Affiliation: | Cai Wen-jun DuXue-yuan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Qiang nationality taboo education |
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