| 教师的实践智慧及其培养途径探微 |
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| 引用本文： | 王素梅.教师的实践智慧及其培养途径探微[J].江苏教育学院学报,2006,22(6):13-14. |
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| 作者姓名： | 王素梅 |
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| 作者单位： | 淮阴师范学院教育系 江苏淮安223300 |
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| 摘 要： | 教师的实践智慧或实践性知识是实践领域的智慧,是一种理论性知识,是一种在教育实践中有效的专业知识。实践智慧的培养途径有三:一是掌握有效的专业知识,提高教师的认知水平和思想素质;二是视课堂教学实践培训,倡导教育科研的行动性;三是加强与同行的合作与参与,实行教育智慧共享。
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| 关 键 词： | 智慧 实践智慧 途径 |
The Exploration of Teacher's Practical Wisdom and Training Approach |
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| WANG Su-mei.The Exploration of Teacher''''s Practical Wisdom and Training Approach[J].Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science),2006,22(6):13-14. |
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| Authors: | WANG Su-mei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | wisdom practical wisdom approach |
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