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| 浅议历史教学方法的选择 | |
| 引用本文： | 蔡婉冰.浅议历史教学方法的选择[J].决策探索,2007(17):106-107. |
| 作者姓名： | 蔡婉冰 |
| 作者单位： | 广东省揭阳市教师进修学校 |
| 摘 要： | 新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程,为此,新一轮历史课程改革提出"历史课程改革应有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的观念,鼓励教师创造性的探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣." |
| 关 键 词： | 历史教学方法 学习历史 激发 环境 以学生为主体 践活动 的教学 组织 教学手段 改进教学方法 教学途径 教师创造性 观念 转变 教学方式 历史课程改革 教学过程 发展 积极互动 师生交往 |
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